МКОУ Итатская коррекционная школа-интернат
пгт Итатский Тяжинского района Кемеровской области
Трудовое обучение в 5 классе "Сорта картофеля и их особенности"

 

Управление образования администрации Тяжинского района

 

 

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанниковс отклонениями в развитии «Итатская специальная (коррекционная общеобразовательная школа - интернат

 

 

VIII вида» Тяжинского района Кемеровской области

 
 
 
 
 
 
Е.В.Недосекина
 
 
Сорта картофеля
 
 и их особенности
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Итатский, 2011

Автор – составитель Недосекина Е.В., учитель профессионально – трудового обучения МСКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Итатской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы – интерната VIII вида Тяжинского района Кемеровской области

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Урок ПТО способствует формированию знаний об окружающем мире и его закономерностях в целом. Данный урок даёт возможность расширить сферу получаемой информации, что повышает мотивацию обучения.

Адресовано учителям биологии, профессионально- трудового обучения.

Содержание

Пояснительная записка……………………………………………………3

Конспект открытого урока ……………………………………………….4

Заключение…………………………………………………………………....8

Литература……………………………………………………………………..9

Приложение 1 Кроссворд…………………………………………………10

Приложение 2 Строение куста картофеля….…………………..…11

Приложение 3 Сорта картофеля ………………………………………12

Приложение 4 Рисунки клубней картофеля …………………….. 15

Приложение 5 Тест «Картофель»…………………….……………….16

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Пояснительная записка
 

   При конструировании современного урока все чаще используются различные формы и методы организации обучения.    Потому современный урок, сохранив присущие ему признаки, в то же время рассматривается не только как вариативная, но и как постоянно развивающаяся форма.

Организация самостоятельной работы, руководство ею — это ответственная и сложная работа каждого учителя. Воспитание активности и самостоятельности необходимо рассматривать как составную часть воспитания учащихся. Эта задача выступает перед каждым учителем в числе задач первостепенной важности.

Урок сельскохозяйственного труда позволяет использовать на разных этапах самостоятельную работу, как из приемов проверки знаний учащихся. Систематически проводимая самостоятельная работа способствует получению учащимися более глубоких и прочных знаний по сравнению с теми, которые они приобретают при сообщении учителем готовых знаний.

Тема урока сельскохозяйственного труда в 5 классе «Сорта картофеля и их особенности». На уроке даются первоначальные сведения о разнообразии сортов картофеля, их особенностях. а также обучающиеся повторяют строение растения картофель, строение клубня картофеля.

Данный тип урока – комбинированный.
 
 
 
 
 
 
 

 

Конспект отрытого урока по ПТО в 5 классе

Учитель: Недосекина Е.В.

Дата проведения: 11.04.2011

Тема урока: Сорта картофеля и их особенности.

Цель: ознакомление обучающихся с разнообразием сортов картофеля в России.

Задачи: дать первоначальные представления о сортах картофеля и их особенностях;

развивать умения работать самостоятельно, наблюдать, сравнивать, делать выводы, обогащать словарный запас, корригировать внимание, память, мышление;

воспитывать интерес к предмету, положительную мотивацию на уроке.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, карточки «Строение растения картофель», «Клубни картофеля», «Сорта картофеля», кроссворд «Картофель», коллекция сортов картофеля., тест.

Ход урока
 
I. Орг. момент

 

II. Актуализация опорных знаний

1. Загадки: 1).Что копали из земли, жарили, варили,

        Что в земле мы напекли, ели да хвалили?

          2). Под кустом копнешь немножко, выглянет на свет….

          3). В поле большом  под зеленым кустом
              Лежат в земле яички, снесли их не птички. (картофель)

2. Разгадайте кроссворд «Картофель» (словарная работа)

(Приложение 1)
 
 
1 к
 
 
 
 
 
 
2
 
а
 
 
 
 
3
 
р
 
 
 
 
 
4
 
 
т
 
 
5
о
 
 
 
 
 
 
 
 
7
 
е
 
 
 
 
 
 
8
л
 
 
 
 
 
ь
 
 
 
1.Образуются на подземных побегах столонах. (клубни)
 
2. Углубления на поверхности клубня. (глазки)
3. На ней расположена большая часть глазков. (верхушка)
4. Он состоит из отдельных пластинок. (лист)
5. Они располагаются в верхнем слое почвы. (корни)

6. На поверхность почвы при прорастании клубня образуются… (стебли)

7. У картофеля они ядовитые. (плоды).

 

3. Работа по карточке «Строение куста картофеля» 

( Приложение 2)
 
III. Изучение нового материала
1. Работа с образцами картофеля. (набор картофеля)

- Рассмотрите клубни картофеля. Чем они отличаются друг от друга?

2. Запись числа и темы урока в тетрадь (Сорта картофеля)

 

3. Рассказ учителя о сортах картофеля и их особенностях

Подбор сорта картофеля особенно важен, так как селекционеры хорошо поработали над вторым хлебом. Сортов так много, что неопытный огородник может растеряться, когда начнет читать книги и справочники.

Сначала стоит ознакомиться с общими правилами. Не надо ограничиваться одним сортом, он может подвести в отдельные годы (заболеть, снизить урожай и его качество). К тому же, вероятно, захочется попробовать молодые клубни, выращенные собственными руками, а ранний картофель летом очень дорог. Для закладки на хранение понадобятся уже другие сорта, с более поздним сроком созревания.

При выращивании картофеля необходимо учитывать климатические особенности региона, в котором мы проживаем. Подбирая сорт, необходимо обратить внимание на его устойчивость к заболеваниям, особенно фитофторозу, раку, вирусным инфекциям и др.

Правильно выбранный сорт картофеля – это уже половина удачи. «Сорт решает успех дела».

 
IV. Физминутка
 
V. Закрепление изученного материала

 

1. Работа по учебнику

- Рассмотрите рисунки на форзаце учебника

üКакие сорта картофеля изображены?

üКакой формы картофель?

üКакого цвета клубни?

üКакого цвета цветки?

2. Работа по карточкам «Сорта картофеля» (Приложение 3)

- Прочитайте, какие еще сорта картофеля есть. Подготовьте рассказ об этих сортах. (рассказ учащихся)

 

3. Работа в тетради

- Запишите сорта картофеля в тетрадь. (на доске вывешиваются название сортов)

4. Самостоятельна работа по карточкам (Приложение 4)

- Вспомните, какая бывает окраска кожуры у клубней разных сортов картофеля, раскрасьте их карандашами нужного цвета.

5. Тест «Картофель» (Приложение 5)

VI. Рефлексия Что понравилось на уроке?
 
VII. Итог урока. Выставление оценок

- Чем занимались на уроке?

Чем отличаются сорта картофеля друг от друга?

Какие сорта картофеля вы знаете?

VIII. Д/з зарисовать в тетрадь 1 из сортов картофеля (см. на форзаце)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Заключение
 

Проведённый урок сельскохозяйственного труда в 6 классе является комбинированным, соответствует календарно-тематическому планированию уроков по ПТО.

Поставленные цели урока были достигнуты. Обучающиеся показали умение ориентироваться в информационном пространстве по ПТО. При проверке знаний обучающиеся во время урока свободно объясняли пройденный материал, не испытывали  затруднений, при выполнении различных заданий, что способствовало повышению их самостоятельности.

   Урок решал воспитательные задачи: воспитание самоконтроля за речью, желание учиться, формирование дисциплины, организованности, ответственности.

   Для снижения перегрузок во время урока была использована физминутка.   Каждый этап урока был направлен на активизацию обучающихся, на формирование чувства успеха, веру в себя, интерес к знаниям. Между педагогом  и классом благоприятно складывалось взаимопонимание, доверие, согласие - все это позволяло  поддерживать у учащихся предрасположенность к правильному реагированию на педагогические требования.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Литература

1.     Елкина, Н. В., Тарабарина Т.И. 1000 загадок. [текст] Популярное пособие для родителей и педагогов. / Составители Н. В. Елкина, Т. И. Тарабарина. – Ярославль: «Академия развития», 1997. – 224 с.

2.     Казакова, О.В., Сбоева Н.А. Поурочные разработки по курсу «Мир вокруг нас». 2-3 кл. [текст] методическое пособие/. О.В. Казакова, Н.А. Сбоева.- М.: «ВАКО», 2003. – 288 с.

3.     Педагогическая энциклопедия. – М.: «Советская энциклопедия», 1966. – т.3 - 880 с.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Приложение 1  
Кроссворд «Картофель»
 
1 к
 
 
 
 
 
 
2
 
а
 
 
 
 
3
 
р
 
 
 
 
 
4
 
 
т
 
 
5
о
 
 
 
 
 
ф
 
 
 
6
 
е
 
 
 
 
 
 
7
л
 
 
 
 
 
ь
 
 
 
1.Образуются на подземных побегах столонах.
2. Углубления на поверхности клубня.
3. На ней расположена большая часть глазков.
4. Он состоит из отдельных пластинок.
5. Они располагаются в верхнем слое почвы.
6. На поверхность почвы при прорастании клубня образуются…
7. У картофеля они ядовитые.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Приложение 2

Строение растения картофель

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 3
Сорта картофеля
 
Весна белая
 
Сорт "Весна белая"

Ультраранний, клубни для хозяйственных нужд появляются через 55-60 дней Средняя их масса 80-140 г, на кусте – 9-15 шт., мелочи образуется мало. Лежкость хорошая. Клубни белые, овальные, с мелкими малиновыми глазками.

 
 
Винета
 
Сорт "Винета"

Ранний столовый сорт. Кожура: слегка сетчатая, желтая. Цвет мякоти: светло-желтая. Высокая товарность, и лежкость клубней. Отличные вкусовые качества. Мякоть после варки не темнеет. Сорт устойчив к засухе. Устойчивость к болезням и вредителям

 
Жуковский ранний

Ультрараннеспелый, столового назначения. Клубни короткоовальные с тупой вершиной, от розового до красного. Кожура гладкая. Глазки малочисленные, мелкие. Мякоть белая, не темнеющая при резке.

 
 
 
Снегирь

Раннеспелый, столового назначения. Клубень овально-округлый, глазки очень мелкие до мелких. Кожура гладкая, красная. Мякоть белая. Масса клубня 59-90 г. Вкус хороший

 
Сказка

Среднеранний, столового назначения. Клубень овальный с глазками средней глубины. Кожура гладкая, желтая. Мякоть белая. Масса товарного клубня 76-129 г. Вкус хороший. Отличается высокой лежкостью. Устойчив к болезням.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Приложение 4

Раскрасьте клубни картофеля

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Приложение 5
Тест «Картофель»

Ф.И. ученика ____________________

1. Листья картофеля ….

a)    простые

b)    сложные

2. Подземные стебли картофеля, на которых образуются клубни называются

a)    корни

b)    столоны

c)     пуповина

3. В картофеле содержится большое количество питательных веществ …

a)    белок

b)    крахмал

c)     жиры

d)    витамины

4. Сорта картофеля отличаются друг от друга

a)    по размеру

b)    по цвету

c)     по мякоти клубней

5. Кожура картофеля может быть …

a)    белая

b)    красная

c)     зеленая
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Урок ПТО [текст]: урок/ Е.В. Недосекина - Итатский: МСКОУ Итатская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида, 2011. – 18с.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Технические редакторы   Е.В. Недосекина, Л. Г. Кривошеева
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Оригинал - макет подготовлен на компьютере МСКОУ Итатской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Почтовый адрес - 652245, Кемеровская область, Тяжинский район, Итатский, ул. Школьная, 23

 
 
 
Е.В.Недосекина
 
 
Сорта картофеля
 
 и их особенности
 
 

 




Cоздание сайта: SAMOMU.RU
Берлинская. Интегрированный урок в 6 классе по биологии и сельскохозяйственному труду
Берлинская. Урок доброты
Берлинская. Игра путешествие
Берлинская. Обобщающий урок
Берлинская. Интегрированный урок в 6 классе по биологии и сельскохозяйственному труду
Берлинская. Открытый урок в 7 классе
Книга Т.Н. Открытое занятие в 1 классе
Книга Т.Н. Логоритмическое занятие по мотивам русской народной сказки
мастер- класс Книга Т.Н.
Сценарий ко Дню учителя 2015
Конспект урока математики в 5 классе (Попова А.А.)
План – конспект открытого урока математики на тему «Сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями» в 6 классе (Попова А.А.)
Урок по теме "Математика одной коровы (Попова А.А., Крюк С.Н.)
Презентация "Математика одной коровы". (Попова А.А., Крюк С.Н.)
Обобщение опыта Берлинской А.В.
Стихи Смышляева Г.Л.
Коррекционно-развивающая программа «Мы - за здоровый образ жизни» (воспитатель Н.В.Дектярева)
Методическая разработка коррекционного занятия по ЛФК "Мой весёлый звонкий мяч" (Т.Н. Книга)
Моя профессия – школьный библиотекарь (презентация)
Бинарный урок (развитие речи и социально-бытовая ориентировка)
Урок-проект "О русских блинах, масленице и русских обычаях " (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)
« Взаимоотношения в коллективе. Как предотвратить конфликты?" (воспитатель Белова О.В.)
Урок-проект "О русских блинах, масленице и русских обычаях " (С.Н. Крюк)
Внеклассное мероприятие по математике «Крестики – нолики»
Интегрированный урок письма, чтения и развития речи, истории России. 5 класс по теме: " Письмо"(учитель Калимулина Е.Ф.)
Бинарный урок (профессионально-трудовое обучение и социально-бытовая ориентировка)( Недосекина Е.В., Крюк С.Н.)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ, "Зерновые культуры" (С.Н. Крюк)
Мера времени - час (метод. разработка урока матиматики во 2 классе (Н.П. Клушина)
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении (урок математики в 7 классе)
Урок – игра по швейному делу «Путешествие в страну Машиноведение» (Е.С. Валуева)
Открытая самоподготовка для 8-9 классов « Снегопад» ( воспитатель Белова О. В.)
Трудовое обучение в 5 классе "Сорта картофеля и их особенности"
урок математики во 2 классе (презентация)
Внеклассное мероприятие посвящение первоклассников в читатели по теме: «Путешествие в Лукоморье» в форме коллективного творческого дела
Сказка "Переполох в Королевстве Дыхания" (воспитатель Н.В. Дектярёва)
Час общения "Курить – здоровью вредить!" С.И. Губенко
Бинарный урок (профессионально-трудовое обучение и письмо и развитие речи)
“Моделирование фартука” (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)
«Корзинка с цветами» Методическая разработка урока трудового обучения в 1 классе(Т.А. Широких)
Урок биологии в 8 классе "Домашние свиньи"
Самолёт в облаках Методическая разработка урока трудового обучения в 1 классе (Н.В. Дектярёва)
Занятие по работе с книгой во 2-ом классе Рассказ - «За обедом», Сергей Баруздин ( Куренкина Нина Сергеевна, воспитатель )
Путешествие Лунтика. Коррекционно занятие ( Е.Ф.Калимулина)
Бинарный урок Изобразительного искусства и музыки (М.И. Лорай, Н.П. Клушина)
Час общения «Его Величество – Хлеб» (воспитатель Н.С. Куренкина)
Уроки сельскохозяйственного труда в 5 классе (учитель Недосекина Е.В.)
Методические разработки открытых уроков в начальных классах
Час общения «Его Величество – Хлеб» (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)
Линейка «Символы России»
Сборник методических разработок по ПТО (недосекина Е.В., Валуева Е.С., Крюк С.Н.)
В ОГОРОДНЫЙ СЕЗОН ДРУЖНО, ВЕСЕЛО ЖИВЕМ! Фотоальбом С. Н. Крюк Е. В. Недосекина
Беседа для учащихся 1 класса "Права и обязанности школьника" Н.В. Дектярёва
«История одежды», методическая разработка урока развития речи в 1 классе (воспитатель Н. В. Дектярева)
Швейное дело 7 класс “Моделирование фартука” (Е.С. Валуева)
Швейное дело 6 класс. Тема: «Обработка боковых срезов трусов-плавок запошивочным швом»
"Зимушка-зима", Н.В. Дектярева, воспитатель
Устный журнал «Губительная сигарета» (воспитатель Дектярёва Н.В.)
Интегрированный урок по произведению В. Астафьева «Осенние грусти и радости»
Ролевая игра «Живу без сигарет, алкоголя, наркотиков…» (воспитатель Дектярёва Н.В.)
Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани (Презентация)
Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани.
Открытый урок по ритмике «Веселая ярмарка» (Лорай М.И.)
Интегрированный урок письма, чтения и развития речи, истории России. 5 класс по теме: " Письмо" ПРЕЗЕНТАЦИЯ (учитель Калимулина Е.Ф.)
Открытый урок по ритмике «Веселая ярмарка» ПРЕЗЕНТАЦИЯ
"Цветущий луг". Урок – фантазия (Е.Ф.Калимулина)
Добро пожаловать!Сведения об образовательной организацииРуководство. Педагогический (научно-педагогический) составПрокурор разъясняетИнформация для родителейСcылки на странички педагоговСтраничка безопасностиНаши достиженияНовости и события из жизни школыМетодическая копилка